項次	項目	基準	備       註
1	訓練計畫
1.1	宗旨與目標	1. 訓練計畫須明列具體的訓練宗旨與目標。 2. 具獨立之病理工作能力，且能與工作團隊合作，達成以病人為中心之全人醫療理念。 3. 其宗旨與目標能確切傳達給相關人員。	C：符合第1點 B：符合第1點及第2點 A：符合第1點至第3點，且內容具特色，執行成效優良。
1.2	臨床訓練課程設計
1.2.1	住院醫師教學訓練計畫	1. 訓練計畫書，詳細載明訓練目標、師資、教學資源、訓練課程與訓練方式、考評機制等重點。 2. 內容具有各不同年級住院醫師 之課程表及核心能力要求。 3. 計畫可落實執行且持續檢討改進。	C：符合第1點 B：符合第1點及第2點 A：符合第1點至第3點，且內容具特色，執行成效優良。
1.2.2	訓練課程完善	1. 訓練課程符合衛生署公告之解剖病理專科醫師訓練課程基準。 2. 內容包括 (1)專科全人醫療訓練及基礎病理6個月 (2)病理解剖6個月，參與解剖十例以上 (3)外科病理27個月，檢診全身各系統切片六仟例以上。 (4)細胞診斷3個月，檢診至少2000例以上，其中婦科佔1500例以上。 (5)醫學倫理、醫療法令、品管之教育活動，每年3小時以上。 3. 為加強訓練內容，訂定院際交流計畫。	C：符合第1點及第2點 B：符合第1點至第3點 A：符合B標準，且執行成果良好。
1.3	學術活動課程設計	1.院內定期之學術活動應包含 (1)病理文獻閱讀、分析與討論 (2)病理品管之運作與檢討 (3)解剖討論會 (4)切片討論會 (5)細胞診斷討論會 (6)臨床病理或外科病理討論會 (7)多科聯合討論會 2.院際或全國性學術活動 3.國際性學術活動	C：符合第1點 B：符合第1點及第2點 A：符合第1點至第3點，且執行成果良好。
1.4	臨床訓練課程執行方式	1.          住院醫師學習各種病理報告寫作，其內容需完整且品質適當，專科醫師應有適當的指導與複簽。 2.          有住院醫師個人之學習記錄。 3.          具適當的評核方式，如筆試、口試、實際操作、平時觀察、同儕或相關人員意見、模擬測驗等。 4.          落實雙向回饋機制，檢討住院醫師的回饋意見，進行持續的教學改進。	C：符合第1點 B：符合第1點至第3點 A：符合第1點至第4點
1.5	學術活動課程執行方式	1. 住院醫師定期於各種學術活動發表報告。 2. 主治醫師針對報告內容與住院醫師討論，並留有討論紀錄。 3. 具適當的評核方式。 4. 落實雙向回饋機制，檢討住院醫師的回饋意見，進行持續的教學改進。	C：符合第1點 B：符合第1點至第3點 A：符合第1點至第4點
2	教學資源
2.1	計畫主持人	住院醫師之訓練計畫應有教學訓練計畫主持人，且由科主任或特定一人擔任，並具適當資格。	C：計畫主持人應具解剖病理專科醫師資格3年以上。 B：符合C標準，且在該院連續服務2年以上。 A：符合B標準，並教學成效良好。
2.2	師資	1. 至少有專任解剖病理專科醫師四人。 2. 每四位解剖病理專科醫師每年可訓練一位住院醫師。 3. 住院醫師總人數不多於解剖病理專科醫師總人數。 4. 專科醫師參加繼續教育符合專科醫師甄審原則之規定。	C：符合第1點及第2點 B：符合第1點至第3點 A：符合B標準，住院醫師有指定主治醫師擔任導師制度，有紀錄可查且執行成效良好。
2.3	其他人員
2.3.1	教學研究行政支援人力	1.醫院有專責教學之醫療或行政人員協助教學活動執行。 2.解剖病理科內有負責協助教學之行政人員。 3.行政人員素質及行政資源充足，且教學活動執行成效良好。	C：符合第1點 B：符合第1點及第2點 A：符合第1點至第3點
2.3.2	技術人員	1.至少有切片技術員三人。 2. 有合格之細胞醫檢師。	C：符合第1點及第2點
2.4	臨床訓練環境
2.4.1	空間及設備	1. 應有病理解剖、組織切片、冰凍切片、細胞抹片、免疫組織染色等設備。 2. 應有雙目顯微鏡。 3. 應有大體及顯微攝影設備。 4. 具螢光顯微鏡作業 5. 具分子病理診斷作業	C：符合第1點至第3點 B：符合第1點至第5點 A：符合第1點至第5點，且品質優良
2.4.2	安全衛生	1. 應符合安全衛生程序規範。 2. 相關人員訓練與管理維護記錄完善	C：符合第1點及第2點
2.4.3	品管	1. 應有完整的品管作業程序。 2. 具內部及外部品管措施	C：符合第1點 B：符合第1點及第2點 A：符合B標準，且經專業認證
2.5	教材及教學設備
2.5.1	臨床病例	1. 一年至少有外科病理六千例、冰凍切片五十例、細胞病理五千例。 2. 具病理教學檔案。 3. 一年有解剖五例以上。	C：符合第1點 B：符合第1點至第3點 A：符合B標準，且內容完善
2.5.2	教室、討論室或會議室	1. 有專屬之教室、討論室或會議室 2. 有電腦、多頭顯微鏡及顯微投影設備。	C：符合第1點及第2點
2.5.3	圖書及期刊	1. 有適量的病理圖書 2. 具適量的病理雜誌期刊	C：符合第1點及第2點
3	評估
3.1	住院醫師	1. 有確實完整的學習記錄。 2. 指導醫師對住院醫師定期評估其臨床訓練、學習態度及學習成果。 3. 具雙向回饋及有效溝通管道。	C：符合第1點 B：符合第1點至第3點 A：符合B標準，且執行成果良好。 (近3年無住院醫師者此項目不評分)
3.2	教師	1. 專科醫師對住院醫師寫作之各種病理報告應有適當的指導與複簽。 2. 有確實完整的教學記錄。 3. 住院醫師對指導醫師定期評估其教學內容、態度及成果。 4. 具雙向回饋及有效溝通管道。	C：符合第1點及第2點 B：符合第1點至第4點 A：符合B標準，且執行成果良好。 (近3年無住院醫師者此項目不評分)
3.3	訓練計畫及成果
3.3.1	訓練計畫評估	1. 定期評估訓練計畫。 2. 有可行之改進方針。 3. 具執行改進的記錄。	C：符合第1點 B：符合第1點至第3點 A：符合B標準，且執行成效優良。
3.3.2	訓練成果評估	1. 住院醫師具壁報或口頭報告發表經驗 2. 具學術論文發表 3. 專科醫師甄審成績優良	C：符合第1點 B：符合第1點至第3點 A：符合B標準，且於發表國際病理討論會或SCI期刊，近3年專科醫師甄審及格率達100％。 (近3年無住院醫師者此項目不評分)
3.3.3	住院醫師訪談及評估	1. 教學依計畫執行 2. 教學內容、方式及品質佳且住院醫師之滿意度高	C：符合第1點 B：符合第1點及第2點 A：符合B標準，且住院醫師訪談口試成績優良。 (無住院醫師者此項目不評分)